德慧智网络课堂2014年第1周小结
（2014年1月2日—1月3日）
课堂学习安排：
19：20 -- 20:00接龙诵读：周四诵读《德道经》，周五诵读《周易》
20:00---21:30学习讨论视频《别把孩子教笨了》（上）
21：30下课
学习方式：播放视频+辅导+讨论 辅导：天河水
值班人员：
周四：智柔、同心圆、玉静、雨佳、灯芯、知了、闲云
周五：天河水、辅物、流星雨、听心、信心、乐风、无极
思考题：
一、您认为您把自己的孩子教聪明了还是教笨了？为什么？请举例分析说明。
二、讲座中举了一个孩子学钢琴的事例，对我们有什么启发？您在教育孩子的过程中是否有类似的错误？请分享您的经验或教训。
三、中国的教育分哪两种？从历史上分哪两个区间？这两区间的文化各有什么特点？对我们现代教育有什么指导意义？
四、请您简述中国历史上慧性教育逐步在主流社会遗失的历程，并分析其原因？
五、中国文化为什么在21世纪又成为世界各国追寻的目标？
六、社会上有些人认为《德道经》是宗教内容，您觉得对吗？您是如何看待的？
本周是2014年第一周，新年新气象，从这一周开始，德慧智网络课堂转入学习讨论导师的视频：《别把孩子教笨了》（上）。周四课堂首先播放了视频，然后天河水进行了辅导，她结合导师视频讲座中关于慧性教育所涉及到的一些重点内容、一些知识点进行了梳理，从五个方面着手进行了概括和强调。最后学员讨论，参与讨论的有尚善、智柔、同心圆、秦州龙4位同学。周五播放视频后就直接进行了讨论，上麦发言的有辅物、自正、听心、逍遥游、当下做起、德道子6位同学。大家结合导师的视频讲座和思考题主要围绕两大方面进行深入的讨论。一是联系古代历史和当今社会实际，对慧性教育和智能教育的特点以及对我们现代教育的指导意义，谈得比较深刻。二是结合自身教育孩子和教育学生的实例进行了剖析和反思，提出了如何才能把孩子教聪明的建议和思路。这些分享带给我们很多的收获和启迪。
由于播放导师的视频，看得真实，听得愉悦，课堂教学效果较好，深受学员的欢迎和喜爱，人气大增，周四德慧智网络课堂加上转播的道德之源课堂人数最多时达到263人，这是德慧智网络课堂开课以来最高的人数，周五也有199人，新年第一周开了一个好头，希望德慧智网络课堂承载着马年的吉祥喜庆，在导师和学院领导的厚爱和关心下，在全体工作人员努力下，不断地提升和完善，为德慧智教育走进千家万户惠及全人类做出自己应有的贡献！
课后，德慧智网络课堂进行了总结。肯定了一些课堂骨干力量，学习备课教学以及交流发言质量不断提高，对提升教学质量起到了很好的推动作用。提出了辅导教学、交流要更加注重理论上的细化拓展和注重联系实际，使得教学更好的满足听众的实际需求。指出了部分教学成员课堂教学准备不够充分，使得教学不够流畅，影响整体教学效果，希望以后课前要做好充分准备。
德慧智教学处（乖乖雨儿）
2014年1月4日