学院讯息

2013年基础教育教学情况第1周汇报

回复: 2013年基础教育教学情况第1周汇报

0081 上德不德 -
回帖数:0

2013年老子学院基础教育处第52周汇报(20131223-20131225


课程名称: 

1223日至25日(周一至周三),学习讨论老子《德道经》第十二章《德善》

学习方式:辅导、聆听录音、学习讨论;辅导:格物致知

周一至周二:

1900  播放《德道经》录音

2000  三调

2015  辅导、讨论

周三:

1900  播放《德道经》录音

1945  三调

2000  播放老师《德善》章辅导录音

值班情况:

四组,1223日 (周一):观妙、慧德、明清、谦慧、修为、一池清水、云淡风轻(录音);

五组,1224日 (周二):无痕、玉敏子、小衲是也、深绿色、无心、明通、随缘心宁(录音);

六组,1225日 (周三):畅道、心明、天行、馨怡、常慧、修成子、星海.德道(录音);

 

课程类型:必修


整体效果:

本周三天的课堂人数,出现了一段时间以来,少有的高峰。周二的课堂人数(包括YY课堂)有472人之多。导师11月份以来,在课堂上的高频率出现和教学,是课堂人数大增的直接原因。看来,我们大都还是“重利”的庶人啊。

本周的辅导员是格物致知学长,她的辅导,内容全面,且与现实生活密切相关,获得了学长们的赞誉,也获得了导师的肯定。与辅导员相比,我们的体悟就相对有些逊色。但无论怎样,都是个人学习实践的真实体悟,能上得麦来,将课堂教学气氛烘托得严肃而又活泼,已经是在为课堂增色了。

导师在周二进行了长达一个半小时的《德善》篇辅导,对圣人的形名学及内涵,以及善的内涵进行了深刻解析,为我们在“为学者日益”上,又指明了一条宽阔的道路。为如何以经解经,用经典本身的表述,去对一些名词进行形名学定义,打开了一片新的视野。

高山仰止!所有的学子,得加快步伐,在导师的指引下,紧跟着导师,不然,一不小心,就要掉队了。

新的一年,眼看着就要到来了。无论是学习,还是教学,都有许多新的期待和挑战,正在等待着我们,我们要做的,唯有张开双臂,去拥抱他们,我们才能真正地成长为导师所期望的圣才。

路很长,也很短。没有选择,只有前行,向“上德不德”靠拢、接近、再接近!

 

本周各日课堂最高峰时人数(减去了三个机器守麦员后):周一,443人;周二,472人;周三,413人。

 

 

                                                                                          基础教育教学处(邀月)

                                                                                            20131227